普林斯顿 篮球_普林斯顿篮球多少钱

1.篮球有那些著名的战术体系？

2.篮球中的主要的几种战术有什么？具体点的...求大神帮助

3.NBA里比较会普林斯顿的前锋和中锋有谁？

4.求解普林斯顿体系的优点与缺点

5.普林斯顿国际幼儿园 一个月多少钱

跑轰是破联防的最佳进攻，但对球员速度的要求高，如勇士、老鹰等球队，而且场上需要有稳定的外线；普林斯顿核心是通过球的不断转移与球员的挡拆寻找空挡，注重球的命中率，因此这两种打法容易打出高比分，且观赏性强~

篮球有那些著名的战术体系？

“普林斯顿打法”是由皮特·卡瑞尔发明，他曾用这种打法率领普林斯顿大学这样一所没有一名学生享受体育奖学金的学校在NCAA获得500胜，并创造了14次失分最低纪录。“普林斯顿打法”的格言就是“强壮能占弱小的便宜，而聪明能占强壮的便宜。”这种打法的精髓是“人动，球动，协调一致。”人动就是指无球移动、空切和反跑，球动指不断地传球，分享球。其中反跑是普林斯顿打法的招牌。普林斯顿战术十分注重“空间、时机、观察、执行”四个环节。空间指场上队员之间的位置、距离，时机指传球、跑动、反跑的时机，观察指观察对方的防守站位，执行指执行基本技术。　这种打法注重内线传球，内线指挥。实行这种打法的中锋叫组织中锋。在球场上，五个人都会传球，都能投篮，都爱组织，坚持整体篮球和团队精神。　普林斯顿进攻战术体系，由现在的国王队助理教练Pete Carril创始，因为他在普林斯顿大学篮球队任教时的标志性的“后门”战术而得名。此战术进攻体系，主要定位在不断的传球、挡人和有意识的无球跑动，通过一系列的配合，在篮下创造出空当，使得进攻一方轻松得分。　这种战术的格言就是“别扭头，否则你就开了后门！”此种进攻战术分为低位进攻和高位进攻两种，下面主要介绍低位进攻：　战术的第一步：寻找中锋。普林斯顿进攻战术的理念就建立在将球交给中锋，然后让中锋成为进攻组织者。所以不管是在攻守转换中还是阵地进攻中，最重要的事情就是“找到中锋”，也就是图上的5号球员。　战术的第二步：站位。进攻队形将以中锋在有球一侧的2-2-1站位开始。在这里起到决定作用的将是你的外围队员能否更好地向中部移动。如果你的球员都是可以在球场的两端运球和传球的人，那将会更加有利于这个战术　战术的第三步：第一次切入。1号队员传球给侧翼的3号，然后向相反方向的底角切入。要注意：每一次这种单人的切入都要全速并且让对方感到威胁。这时，2号队员就会移动到三分线的弧顶处，这一战术的关键部位。　战术的第四步：这时进攻将会发动，面对不同的防守，将会有不同的进攻组合：　1、第一个后门。如果中锋（5）面对地位，不能接球组织最初的进攻，那么3号运球到肘部（罚球线和罚球弧的接合部）。如果这时防守2号的对方队员紧贴2号以防止3的传球或者他扭头去看球，那么2号的后门就打开了。这时3号被要求必须能够单手传球，因为这种传球速度更快，同时延缓2号防守队员的防守。　2、对位接球。当中锋在低位要到位，那么3号将球传入内线，同时向底角移动以等待防守队员包夹中锋的时候出现的空位三分出手的机会。如果，没有包夹，那么就给了中锋一个一对一单打的良好空间。当然还有另外的选择，那就是2号的变化.　3、另一个后门切入。在中锋接到球之后，2号向相反方的底角切入，这时4号向弧顶的空当处移动，然后1号取代4号的位置。如果4号的防守队员去看球或者紧贴4号，4号就可以通过反向跑动接5号的快速传球后获得后门。这时大家就应该明白了，为什么这个战术要求有一个会传球的中锋了吧.　4、掩护切入。当中锋持球时，他也可以选择另一种方式传球给4号，就是借助于2号的掩护。这就要求4号必须时刻注意对方的防守，如果防守队员被2号的掩护所欺骗，那么4号就同样得到反向跑动接球得分的机会了5、空切+运球。当球从低位传出，传到2号队员，2号面向另一个外围队员4号运球。当4号的防守队员注意球的时候，4号就可以反跑切入接2的传球，上篮得分！在这种进攻中，如果4号没有空位接球的机会，那么1号上提接应2号的传球，然后4号落低位，5号提到高位给2号挡人，然后2号接1号的传球获得跳投的机会6、另一种空切+运球。当5将球传出，传给低位的3号。这时2号已经移动到底角，4号代替了他的弧顶位置。由3号运球到肘部，为4号建立切入的机会。或者在1代替4号之后，3将球传给1，然后5号上提为3掩护，从而使3接1的传球得到跳投机会。这里的战术6其实就是战术5的低位变化。

篮球中的主要的几种战术有什么？具体点的...求大神帮助

篮球著名战术体系：普林斯顿战术，三角进攻，炮轰

普林斯顿战术，主要定位在不断的传球、挡人和有意识的无球跑动，通过一系列的配合，在篮下创造出空当，使得进攻一方轻松得分。该战术注重“空间、时机、观察、执行”四个环节。空间指场上队员之间的位置、距离，时机指传球、跑动、反跑的时机，观察指观察对方的防守站位，执行指执行基本技术。

三角进攻，是由一侧的组成一个三角的三名队员和另一侧的“两人游戏”所组成的。它不像那些固定的套路，在进攻中充满着自由的移动。根据不同的防守，三角进攻会有各种各样的应对方式，按照老温特的话就是“read and react（解读并反应）”。

“跑轰”， ?指的是以高速流畅的轮转运动为主要战术特点、强调攻防转换的速度而部分牺牲半场阵地攻防能力的一种篮球战术思想。NBA中，炮轰战术以05-06赛季的太阳队最为突出，目前的火箭队也略有这个特色。

NBA里比较会普林斯顿的前锋和中锋有谁？

普林斯顿战术 简单讲，是由现在的国王助理教练皮特卡里尔发明的，这种打法指无球移动、空切和反跑，不断地传球，坚持整体篮球和团队精神，注重内线传球，内线指挥。该战术十分注重“空间、实际、观察、执行”四个环节，其中反跑是普林斯顿打法的招牌。普林斯顿普林斯顿战术是帝王队赖以成名的战术，讲求整体合作性. 详细的说，普林斯顿是美国著名大学，以学术著称。“普林斯顿打法”是由皮特卡瑞尔发明，他曾用这种打法率领普林斯顿大学这样一所没有一名学生享受体育奖学金的学校在NCAA获得500胜，并创造了14次失分最低纪录。 “普林斯顿打法”的格言就是“强壮能占弱小的便宜，而聪明能占强壮的便宜。”这种打法的精髓是“人动，球动，协调一致。”人动就是指无球移动、空切和反跑，球动指不断地传球，分享球。其中反跑是普林斯顿打法的招牌。 “普林斯顿打法”十分注重“空间、时机、观察、执行”四个环节。空间指场上队员之间的位置、距离，时机指传球、跑动、反跑的时机，观察指观察对方的防守站位，执行指执行基本技术。 这种打法注重内线传球，内线指挥。实行这种打法的中锋叫组织中锋。在球场上，五个人都会传球，都能投篮，都爱组织，坚持整体篮球和团队精神。 普林斯顿进攻战术体系，由现在的国王队助理教练Pete Carril创始，因为他在普林斯顿大学篮球队任教时的标志性的“后门”战术而得名。此战术进攻体系，主要定位在不断的传球、挡人和有意识的无球跑动，通过一系列的配合，在篮下创造出空当，使得进攻一方轻松得分。 这种战术的格言就是“别扭头，否则你就开了后门！”此种进攻战术分为低位进攻和高位进攻两种，第一部分将主要介绍低位进攻： 战术的第一步：寻找中锋。普林斯顿进攻战术的理念就建立在将球交给中锋，然后让中锋成为进攻组织者。所以不管是在攻守转换中还是阵地进攻中，最重要的事情就是“找到中锋”，也就是图上的5号球员。 战术的第二步：站位。进攻队形将以中锋在有球一侧的2-2-1站位开始。在这里起到决定作用的将是你的外围队员能否更好地向中部移动。如果你的球员都是可以在球场的两端运球和传球的人，那将会更加有利于这个战术 战术的第三步：第一次切入。1号队员传球给侧翼的3号，然后向相反方向的底角切入。要注意：每一次这种单人的切入都要全速并且让对方感到威胁。这时，2号队员就会移动到三分线的弧顶处，这一战术的关键部位。 战术的第四步：这时进攻将会发动，面对不同的防守，将会有不同的进攻组合： 1、第一个后门。如果中锋（5）面对地位，不能接球组织最初的进攻，那么3号运球到肘部（罚球线和罚球弧的接合部）。如果这时防守2号的对方队员紧贴2号以防止3的传球或者他扭头去看球，那么2号的后门就打开了。这时3号被要求必须能够单手传球，因为这种传球速度更快，同时延缓2号防守队员的防守。 2、对位接球。当中锋在低位要到位，那么3号将球传入内线，同时向底角移动以等待防守队员包夹中锋的时候出现的空位三分出手的机会。如果，没有包夹，那么就给了中锋一个一对一单打的良好空间。当然还有另外的选择，那就是2号的变化. 3、另一个后门切入。在中锋接到球之后，2号向相反方的底角切入，这时4号向弧顶的空当处移动，然后1号取代4号的位置。如果4号的防守队员去看球或者紧贴4号，4号就可以通过反向跑动接5号的快速传球后获得后门。这时大家就应该明白了，为什么这个战术要求有一个会传球的中锋了吧. 4、掩护切入。当中锋持球时，他也可以选择另一种方式传球给4号，就是借助于2号的掩护。这就要求4号必须时刻注意对方的防守，如果防守队员被2号的掩护所欺骗，那么4号就同样得到反向跑动接球得分的机会了5、空切+运球。当球从低位传出，传到2号队员，2号面向另一个外围队员4号运球。当4号的防守队员注意球的时候，4号就可以反跑切入接2的传球，上篮得分！在这种进攻中，如果4号没有空位接球的机会，那么1号上提接应2号的传球，然后4号落低位，5号提到高位给2号挡人，然后2号接1号的传球获得跳投的机会6、另一种空切+运球。当5将球传出，传给低位的3号。这时2号已经移动到底角，4号代替了他的弧顶位置。由3号运球到肘部，为4号建立切入的机会。或者在1代替4号之后，3将球传给1，然后5号上提为3掩护，从而使3接1的传球得到跳投机会。这里的战术6其实就是战术5的低位变化。 此种战术变化的关键：任何时候外围的进攻队员如果不能抓住一次传球的机会，那么他的最佳机会就是利用对方防守队员的意图，通过变向切入篮下得分。总结：很明显，这种战术建立在进攻队员良好的视野和阅读比赛（了解防守队员的意图）的能力之上，由此选择出正确的进攻方式。此种战术已经被不断的证明，可以抵消对方队员强大的个人能力。最后我们以Pete Carril的话来结束这一部分：“在这种站书中，大个子总要从小个子那里获得球，但是，请记住，最精妙的传球是出于大个子的。”

求解普林斯顿体系的优点与缺点

要说会普林斯顿战术的前锋或者中锋还要数克里斯·韦伯。

“普林斯顿打法”是由皮特·卡瑞尔发明，皮特·卡瑞尔曾用这种打法率领普林斯顿大学这样一所没有一名学生享受体育奖学金的学校在NCAA获得500胜，并创造了14次失分最低纪录。“普林斯顿打法”的格言就是“强壮能占弱小的便宜，而聪明能占强壮的便宜。”这种打法的精髓是“人动，球动，协调一致。”人动就是指无球移动、空切和反跑，球动指不断地传球，分享球。其中反跑是普林斯顿打法的招牌。

普林斯顿进攻战术体系，由国王队助理教练Pete Carril创始，因为Pete Carril在普林斯顿大学篮球队任教时的标志性的“后门”战术而得名。此战术进攻体系，主要定位在不断的传球、挡人和有意识的无球跑动，通过一系列的配合，在篮下创造出空当，使得进攻一方轻松得分。

比较完美的诠释普林斯顿战术的是曾经的国王队，4号位(克里斯·韦伯)作为轴心，可以单打，可以传球，其他四个点(迈克毕比、佩贾、克里斯蒂、迪瓦茨)通过挡拆和跑位拉出空位来进攻。1999-2004年国王队年年都杀入季后赛，年年胜率都过半。

普林斯顿国际幼儿园 一个月多少钱

严格来说，普林斯顿战术并不是一个战术集合，将它称为“战术思想”似乎更加合适。这个来源于NCAA的思想，强调的是快速地处理球，在不断地传球、掩护、有意识地无球跑动当中寻找空当，制造篮下空位投篮的机会。 当然，在NBA的规则下，没有那么多时间留给进攻方慢慢找寸土寸金的篮下空当，所以制造中远距离空位投篮的机会、制造挡拆之后高位切入的机会，同样是普林斯顿体系的精髓所在。 在普林斯顿的低位进攻战术中，“寻找中锋”是整个战术的发起阶段和决定阶段，中锋的站位将决定整个战术的发展走向。如果教练布置或者中锋自己决定站高位，那么其他球员要立刻围绕中锋的掩护尝试翼侧的切入或者底线的交叉掩护，空位出现之后中锋立刻传球形成空位上篮机会。如果无球跑动路线被对手封死，技术过硬的中锋也可以尝试跳投或者高位突破。而如果中锋落在低位，其他队员会采取反向切入等方式制造弱侧篮下，或者强侧远投的空当，此时要求中锋有良好的大局观，能够迅速判断空当位置，并且精确地传球。而一旦对手控制外线留给中锋足够的单打空间，低位单打也应该是毫不犹豫。 普林斯顿战术的发明人、普林斯顿大学教练卡瑞尔曾经说过：“尽管大个子总要从小个子那里获得球，但是，请记住，最精妙的传球是来自大个子的。”这句话用来描述普林斯顿战术中中锋的作用再合适不过了。让我们把普林斯顿打法对中锋的要求同姚明的特点放在一起，我们会发现姚明的很多特点与普林斯顿打法相当适合。 姚明是一个优点和缺点都相当明显的中锋。他团队意识强、基本功扎实、篮下进攻手段变化多端、有一手漂亮的中远投功夫、身材高大有良好的传球视野、传球手法精妙时常有神来之笔，但是，姚明的爆发力不足、重心偏高、在面对对手包夹时缺乏强行进攻的能力。 这样就完全可以为 火箭队勾勒出下赛季的进攻图景：姚明在高位要球，如果对手没有贴身紧逼，姚明的中投可以发挥威力。但是大多数情况下，队友会在两翼尝试切入，姚明可以选择传球，也可以选择将球手递手交给队友之后顺势低位要位。此时队友的跑位会大大减轻姚明的防守压力，姚明联盟顶级的低位单打能力会在此刻发挥出最大威力。 最近两个赛季中，范甘迪在 火箭队的战术中最大限度地强化了姚明低位强打的比例，这固然练就了姚明强壮的身体和一往无前的意志，但是姚明的其他进攻方式(尤其是中距离跳投)也因此被弱化甚至消失。2006-07赛季，姚明在三秒区外的高位出手只有60次，还不及篮下出手的六分之一。 而另外一个问题则在于火箭队其他球员的进攻参与度并不强。本赛季姚明曾经有过手递手传球给切入的队友这样很“普林斯顿”式的表现，但是纵观整个赛季，这样的配合凤毛麟角，大部分时间是火箭队的其他队员为姚明扯开空当后，就站在各自的位置上等着投三分或者抢篮板，这样的进攻显然是呆板而且低效率的。 普林斯顿的战术精髓在于“空当”，无人防守的上篮属于空当，轻松的一对一低位单打同样属于空当。如果下赛季阿德尔曼的改造成功的话，姚明非但不会成为一个飘在三秒区外的“软蛋”，反而会因为队友的积极参与，获得更多的进攻主导权和进攻空间，一个场均25分、5次助攻的“全能怪兽”也许就是姚明下赛季努力的目标。

普林斯顿国际幼儿园市级二类园170元/月，市级三类园135元/月，无类别幼儿园100元/生月。

深圳普林斯顿国际幼儿园是由美国普林斯顿教育中心投资创立的一家致力于中美文化交流的半公益性质幼儿教育机构。

深圳普林斯顿国际幼儿园是由美国普林斯顿教育中心投资创立的一家致力于中美文化交流的半公益性质幼儿教育机构。

PICLC致力于促进跨文化交流与儿童早期教育，此次作为美国普林斯顿教育中心在中国的交流合作项目，将为深圳学前教育的跨国交流搭建全新平台，促使深圳学前教育能够在国际教育视野下创新教育方式，提升教育质量。

普林斯顿国际幼儿园特点

学校旨在为幼儿提供快乐、安全的学习环境，鼓励幼儿对未知领域的探索，享受学习的过程，建立积极的学习态度，为幼儿建立终身学习、发展的基础。

充满关爱、尊重与平等的学习氛围帮助幼儿身体、情感和智力的全方面发展，展现美德、真诚、关爱、自信与责任感。

所有教师中，15%拥有硕士学位或更高学历，60%以上拥有超过5年的教学经验，10%的教师还拥有额外专业资格，例如特殊教育、紧急救护等，以确保幼儿获得优质的教育及照顾。

以上内容参考：百度百科-普林斯顿国际幼儿园